Aula Maragatería - Valdería

Reto 2

Transformación del patrimonio minero aurífero del Valle de Eria aprovechando los recursos geoarqueológicos endógenos y la infraestructura hidráulica romana.

En noviembre de 2014 el geógrafo Javier Fernández Lozano, realiza un estudio “fotogramétrico” del valle utilizando la tecnología dron. El estudio le permite cartografiar el valle con gran precisión, y descubrir que la razón por la que los romanos dejaron de extraer oro en la zona, es por agotamiento del propio recurso y pérdida de valor. Algo que hasta ahora no se sabía. Gracias a esta labor de investigación, Javier y su equipo descubren el mayor espacio en Europa dedicado a la extracción de oro, mayor incluso que los yacimientos de Las Médulas, y proponen a los ayuntamientos de Valdería y la Cabrera Alta, un proyecto para diseñar un geoparque, el Geoparque Valle de Eria, y presentar la candidatura a la UNESCO como espacio patrimonio de la humanidad. Un geoparque es un territorio que cuenta con recursos geológicos, etnográficos, históricos y culturales identitarios. La candidatura cuenta con el apoyo de los ayuntamientos, de las juntas vecinales y de varias asociaciones culturales. Actualmente el proyecto de geoparque está parado, porque desde la Diputación de León se quiso incluir también las Médulas en esta candidatura, y al final por razones técnicas relacionadas con la candidatura de Las Médulas, cuyo Camino de Santiago es ya patrimonio de la humanidad, el proyecto de geoparque del Valle de Eria se ha paralizado. El reto nos permitiría accionar el proyecto original, desde una proyecto innovador “anidado” en el geoparque, como es el uso de las infraestructuras hídricas creadas por los romanos.

Ver otros retos del Aula Maragatería - Valdería

Reto 1

Revitalización de la industria textil local. Recuperación de la lana churra y merina leonesa como actividad económica prioritaria. Circularidad + innovación

Reto 2

Transformación del patrimonio minero aurífero del Valle de Eria aprovechando los recursos geoarqueológicos endógenos y la infraestructura hidráulica romana.

Reto 3

Ruta de los castaños: Turismo paisano y de paisaje en realidad virtual

Reto 4

Creación de una escuela “colmena” para recuperar la educación en el territorio desde el modelo de aprendizaje colectivo: nuevo y antiguo

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